托福阅读这么难是不是需要背景知识?

　　一个1*的学生考托福能考多少分?20分?30分?记得几年前已经有一个10多岁的学生，考托福已经考过了100+，下面我们就来看一下托福阅读这么难是不是需要背景知识?

　　其实从客观的角度来说，绝大多数准备过托福考试的考生，都不是特别需要补充托福考试的背景知识，原因也非常的简单，就是托福考试其实对于专业知识没有做很多的考察，他更多考察的方向还是语言本身。

　　这个说起来稍微有点抽象，给各位举个例子吧。

　　几年前小编在上课的时候，阅读里有一篇建筑学的文章，这篇文章老师讲完了之后，有一个年龄比较大的学生，后来了解到他已经在读博士了，就是想出国再读一个博士，他本身就是学建筑学的。跟班里的同学课后聊天，说刚刚讲的这篇文章，其实里面的知识都过时了，而且还有一些错误的内容，实际上按照*的理论来说，这里面的第2条和第5条其实是有问题的。

　　换句话说也就是，仅从知识的层面来看，托福考试当中所考的很多知识，是一些很老旧的知识，过时的知识，甚至从今天的角度来看是错误的知识，但是很显然托福考试并不是教科书，我们不是用这个考试来学习知识的，其实这个各个学科的知识，仅仅是作为一个载体，这个载体的目的是来考察我们语言能力的。而阅读部分考查的核心，考察的其实是逻辑，谁是原因，谁是结果，谁主动发出，谁被动接受，这是通过其中的逻辑连接词来进行考察的。听力的核心考查的是辨音的速度，和理解的能力，理解能力这个部分也是跟逻辑相关联的。

　　因此仅从知识的层面来说，托福考试对于知识的考查其实并不多。

　　但是我们还必须要看到，在真实考试当中，有些无花果，确实因为缺乏相关的背景知识，而在考试的时候会觉得比较的艰难，就是在整个考试的过程当中，总是感觉不是特别爽，他到底在说什么内容，感觉有点读的不是特别清楚。

　　因此，从补充背景知识的角度来看，大约有这么几种人需要补充背景知识。

　　非理工科大学生：有些学生有可能是在学文科，学体育，比如说文学，比如说美术史，比如说音乐。对于这部分无花果来说，我觉得若干年当中，主要练习和进步的方向，是自己文科类的专业知识，与之相应的理工科的学生，主要练习的方向是自己的运算能力和逻辑思维的能力，这是截然不同的两种方向，理工科的学生更倾向于往理性的方向走，这个比较符合托福考试阅读和听力这种客观题的考查方向。但是非理工科的大学生，练习的方向则完*不同，有的人是从感人的角度来进行进步，有的人是从形体的方向来进行进步，有的人则是从人文的方向来进行进步，因此相应的这样的一些学生会比较感性，与此同时，理性则稍微偏弱，对于这部分无花果来说，可以考虑补充相关的背景知识。

　　另外一部分则是学校生和学校生：其实在美国*的学校和*，也是会要求学生来给托福成绩，而不是小托福成绩的，因为从这些学校的角度来看，他们本身要招收的就是杰出的人才，而不是一个*的学生，这些人哪怕在现在的年龄，在这个社会上也是有一定竞争力的，因此他们不会拿小托福junior toefl来要求这些学生，而是要求这些学生来给正常的托福考试的成绩，并且很多的时候也要求这些宝贝的托福成绩，要达到100分。尤其是这几年，我国大陆很多省市都已经禁止开设国际班，这就使得原来在走国际班和国际校方向的学生，不得不去选择到美国去读*，对于这些学生来说，如果想进一所非常好的私立*，除了SSAT成绩之外，也同样是要给一个托福100+的成绩的，对于这些年龄比较小的无花果来说，如果感觉托福考试的专业知识比较吃力，也可以补充一些背景知识。

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