托福听力总是拿不到*?托福听力的四大套路你都知道吗?

　　备考留学的过程中，我们都背了无数遍千奇百怪的单词。然而，在托福的听力环节，出题人还是会经常性地放出一些闻所未闻的词汇，吓得我们愣在原地错过不少重点。下面我们就来看一下托福听力总是拿不到*?托福听力的四大套路你都知道吗?

　　套路一：同位语(从句)紧随其后

　　当提出一个专有名词后，后面往往会紧跟一个同位语(从句)，来做一个解释说明。

　　套路剖析：

　　这话中，要解释的生词是 nanotechnology 。提到这个词之后，教授立刻用了一个同位语来定义：the multi-displinary science 。那么这个又是什么? of 后面就是对于这个概念的具体解释：manipulating or controlling extremely small units of matter on the scale of molecules or even atoms (在原子或分子量级上操控小单位物质)。

　　有的同学说 “manipulating 也不知道是啥意思。” ——傻瓜，后面不是有个 or 吗?or 的两边是单词的话，基本上是同一个意思~

　　下面这个例子则是用了同位语从句：

　　套路剖析：

　　提出 a new ultra-thin coating 这个概念之后，给出了一个同位语从句：先定性为 a nano coating ，然后用从句具体解释这个东西的使用方式： that might be applied to objects like bathroom mirrors, car windows, and eye glasses to prevent fogging (可以用在浴室镜子、车窗玻璃和眼睛上来防止雾气的产生)

　　有很多时候教授们也会用定语从句来解释说明。所以听到熟悉的关系代词(that, which, who, whose, whom)的时候就要进步警惕咯~

　　套路二：指代进一步补充

　　讲完一个概念之后，后面再进一步补充的话一定会有指示代词的使用。听力中的指代往往要比阅读中更直接、更好辨认。

　　套路剖析：

　　专有名词出现之后的指示代词一定要注意，因为指代往往出现在后文中，指代之后就是对于指代对象的讲解了：silicon nano particles 基本上是 tiny particles of glass (微小的玻璃颗粒)。

　　除了指代，还有一种更明显的方式就是重复：

　　套路剖析：

　　提出新概念 “superhydrophobic” 之后，教授又说了一遍 “being superhydrophobic” 到底是一种什么样的状态： don't attract water(“不吸引水”)，然后再具体描述疏水的现象是怎样的。所以， superhydrophobic 这个词重复了一遍，第二次出现的时候就意味着教授要解释或者补充点什么了。

　　套路三：新旧知识相结合

　　今日的问题来自昨日的解。所有的新知识都是以旧知识为基础。所以为了让学生更高效地理解吸收新知识，教授往往会搬出旧知识当救兵，帮助学生建立知识点之间的联系。那么旧的知识，往往是我们也会比较熟悉的知识：

　　套路剖析：

　　提到 polymer 后，老师还特地提醒学生们 “which you already know” ，强调一下这是学过的内容，polymer 就是一种化学合成物。具体 polymer 是什么不重要，我们只要知道这是个 chemical compound (化学合成物)，并且是那个 new coating 的成分之一就行了。

　　套路四：正反例的使用

　　直接解释不通，就用例子来解释。例子能让理论概念与生活实际相结合，所以是老师较常用的解释说明方式之一。有的教授觉得一个例子不够，就正面和反面各举一个例子， 一定要学生把概念吃透。所以，在听力中，不要死缠着抽象复杂的直接解释，先放一放，仔细听听后面的例子，因为它的语言更直白、逻辑更简单。例子也可以出现在你的笔记中， 记下来更有助于梳理消化~

　　这个例子来源于 TPO 43 的 lecture 4，是一节讲解电磁波 (Electromagnetic Waves) 的物理课:

　　套路剖析：

　　提出声波 “mechanical” 这一性质之后，大家都一脸懵逼，不知道这个词跟声波有什么关系(什么叫“声波是力学的”?)，于是教授先解释了声波只能在有密集介质的地方传播，例如大气和水中 (atmosphere or water) ，这些是正例;然后说完产生和传播原理(又举了个气压的例子)，又举了声波不能传播的地方，即真空地带，例如星际(interplanetary space)，这个就是反例。听完了这堆例子，感觉 mechanical 这个词是什么意思也不重要了，因为我们已经知道这一段是想说什么的了，对不对?

　　总结一下，托福听力的 lecture 中 professor 主要采取以下四种套路来解析专有名词：

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