IELTS口语事实上只包括4个阶段，较终道别不过是一两句套语，*部考試*过程的基础特性是：一般从易到难，话题讨论由浅到深，阶段中间无显著的区划。考試关键在第四阶段，这一阶段也是*判断评分的较重要的参照根据，由于前三个阶段从内容到方式都相对性非常简单，且基础能够预料(predictable)，而较终阶段相对性较难，更能真正地体现考生的较大水平。
*阶段主要是以便释放压力与热身运动，做为招聘面试的帷幕，基本展现考生的英语口头上语言表达能力(talking basically and giving simple information)。其特性是旁敲侧击的，*会用不一样的方法问一样的内容(different ways asking the same things)，*不会刁难考生。第二阶段则进到发展趋势阶段，这一阶段的交谈刚开始选择话题讨论(talking in more detail)，其特性是规定考生根据叙述(describe)、较为(compare)和表述(explain)，使交谈更为深层次(more personal)，出示比*阶段内容大量的回答(longer answers)。第三阶段考察考生根据提出问题搜集信息的工作能力(getting information)。在这里必须特别提示的是有的人在这一一部分表现得差，要造成充足的高度重视。
第四阶段是*部招聘面试的高潮迭起一部分，规定考生在前三个阶段表现了自身的基础交际能力以后，对自身的英语口语水平作较大 的充分发挥，以让*探索考生水平的较大级别。因而，*会有目的地进步难度系数(try to stretch you)，并且会更为灵便、深层次，对难题的回答则规定更为丰富、实际(be specific and adequate)。但其难度系数应在不容易阻拦沟通交流坚持下去的范畴以内，以检测的信度(reliability)和效度(validity)。倘若考生表现的目前水平为i，那麼*便会把检测难度系数明确为i l。在检测*过程中，因为i自始至终由*主观性分辨及其考生表现的不对称性，因此i是一个自变量。
第四阶段的话题讨论一般牵涉到将来、将产生的事儿及其事情的概率(talking about the future, what may or could happen, and possibilities)。对考生的规定较先是有话可说，向*声明"My English is very good, but the problem is that I really have nothing to say"是于事无补的，"无话找话"方将会在检测中有优良的表现，由于"说"(talking)才算是较重要的。对难题的回答沒有对错的区别，错就错在回答说"I don’t know"!这一阶段较能表现个人特质，内心有哪些觉得便说出去，不能间断及长时间(但间断一几秒钟开展思索在交谈中一切正常的)，在交谈中应用"导进"和"逃避"的对策，即"导进"自身所熟识的内容，逃避"心里所无"或"心里*部而嘴中所难"的内容，学会了不幸遇难则"出"、遇易则"入"，也就没什么可担心的了。务必非常强调的是，在第四阶段不会有简易的"Yes"或"No"的回答，毫无疑问的回答以后须有详尽的论述，否认的回答以后要实际表述为何。
