托福阅读模考后，我该做什么?

　　托福阅读模考后，我该做什么?今天就听小编来为大家说道说道吧!希望能够对大家的托福学习有所帮助!有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来了解一下吧!

　　【1. 宏观分析】

　　所谓宏观分析，就是说，要去看自己的整体错题量，比如

　　1)错题位置(通过看错题位置，可以了解到很多信息)① 时间、节奏(练太少!模考少!)a. *篇：进入状态慢b. 第二篇：无法集中注意力c. 第三篇：时间紧张;坐不住② 话题d. 话题不熟悉，缺乏学科词汇

　　2)错题题型(分析各题型的错题比率，了解自己的题型偏好)某一题型的解题思路出现问题

　　【2. 错题分析】

　　『错题分析误区』有解析，自己不用费脑子?看看就完?写太麻烦，浪费时间?真的是这样么???大错特错!!!

　　『错题分析目的』× 理解单个题目√ 能够举一反三√ 了解自己的知识盲区√ 知道自己的错误原因

　　『如何进行错因分析』相信很多同学会想，看明白某一个题很容易，怎么分析自己的错误原因?这太难了!一起来看一下吧~ 一个题目会出错，无外乎三种原因：1)定位位置出错2)句子理解失误3)未按套路答题

　　而这三个原因之下又能进行细分，比如，大家较经常挂在嘴边的“没读懂”，还可以分为：

　　▷ 单词不认识?认识想不起来?单词混淆?

　　▷ 句子结构太复杂?

　　▷ 题干没读懂?选项没读懂?原文没读懂?

　　然而，问题单词是“基础单词” or “学科单词”?某一特定语法结构不明白 or 遇到长难句就犯怵?这都是要大家去深究的问题…… “定位”和“题型套路”两项下的细节内容不在此展开描述，有兴趣的童鞋可以联系我哟~

　　【3. 单词整理】

　　很多同学觉得托福难，因为不认识的单词太多了太多!不认识词，何谈读懂句子呢?然而，背单词书，大家又会觉得很枯燥。那么，在文章中去积累单词，就变得非常必要了!模考分析，不止要分析错题，更要整理不认识、不熟悉的单词，抓住每一个机会进步自己的词汇量!

　　1)问题单词

　　2)英汉对照

　　3)背诵复习

　　【4. 句子分析】

　　长难句，一直被很多同学视为托福阅读拦路虎 攻克长难句，绝非一日之功!靠直觉?不可能的!长难句的分析，有法可循!有理可依! 接触过长难句分析的同学肯定都知道，分析句子*步一定是“找谓语”!怎么找?动词就是谓语?肯定不行，还有非谓语动词的存在。跟大家说一个小技巧：☆牢记三个“态”，谓语不犯愁☆

　　1)情态动词+v.原形

　　2)被动语态be done

　　3)完整时态

　　如果能*找对谓语，那么较影响理解的结构之一“分词短语作后置定语”，也就一起拿下了。 每次模考后，要对文章中的长难句进行分析，而不只是大体看懂。分析句子，练习的不仅是『准确度』，更是『熟练度』! 只有能够*抓住句子的主干，才能进步阅读的速度和做题的准确度。

　　●阅读分数在20分以下的同学，普遍存在句子结构的理解问题，句子分析的需求更加迫切，时间充足的话建议分析整篇文章;

　　●20分以上的同学，可以挑出阅读时较难理解的句子和错误题目的答案句，进行重点分析。

　　【5. 结构分析】

　　每篇阅读较后的总结题都涉及到了对文章主要内容的理解，所以需要对文章结构进行分析。有同学会认为：六选三能对就行，不需要分析文章结构。这个想法是错误的，整理文章结构，并不只是为了做对六选三，而是要对作者的整体行文思路有一个更好地把握，同时也是为了更好地熟悉ETS的文章套路，所以，文章结构的分析也是势在必行!

　　托福阅读模考后，我该做什么?以上就是小编今日想要分享给大家的相关知识，希望能够对大家的托福学习有所帮助哦~更多精彩详细资讯请关注朗阁网校!