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新托福听力真题

[摘要] 学习新托福听力需要多做真题。今天小编即将要分享给大家的是“新托福听力真题”,希望能够对大家有所帮助!有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来学习一下吧!

  学习新托福听力需要多做真题。今天小编即将要分享给大家的是“新托福听力真题”,希望能够对大家有所帮助!有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来学习一下吧!


新托福听力真题


  第一套:

  Conversation 1:

  女生是学sociology专业的,但是想要了解关于American culture的一些内容。暑假参加了summer intern, 对美国土著language region culture产生了兴趣,但是又不想换sociology专业,所以来和advisor讨论。教授和她讲怎么把那个地方的研究和自己的专业相结合。记得题目有:这个女孩关于暑期实践的看法;为什么这个女孩要提到她的朋友。

  Lecture 1:

  讲bat的进化。开头教授说动物的进化都是step by step的,从而引出bat的进化。蝙蝠以前是land动物,不能飞,是什么时候进化成能飞的并不清楚。蝙蝠的化石十分难保存,因为很早以前它们生活在热带地区,所以除非迅速被sediment覆盖,否则很难保存。然后讲到了一个非常有意义的化石标本Icaronycteris, 通过研究发现,它和现在的蝙蝠长得很像,但是只有index finger有一个凸起,现在的蝙蝠五根手指头都有这种结构。然后最新的研究是另外一个化石onychonycteris可能才是进化过程中的蝙蝠的状态。这里提到了sloth, 说和化石O在某方面拥有相同的生理结构,间接证明蝙蝠化石O是可以爬树的。同时这个化石还证明了蝙蝠是先会飞再进化出来echolocation功能的。最后professor说这些evidence远远不足,需要更多的fossils。

  Conversation 2:

  一个男生错过了去博物馆参观的活动,那次展览中博物馆拿出了很多以前没有拿出来的文物,并且还有一个expert给他们解说。男生十分遗憾没有参加,因为他对某个文物有很多不解的地方,主要有两点,一是这个style一直没有变过,二是shared by很多不同文化。工作人员告诉他可以联系一个expert, 他对文物很有研究,很喜欢跟学生讲解。这个男生又问能不能看到那些珍惜的文物,工作人员说不可能看到全部那天学生看到的,但是可以问问那个expert, 可能他会拿出一些来给这个男生看。

  Lecture 2:

  Communication class。人们在交流的过程中,不能准确的给事物合理的下定义。教授用桌子举例,让男生定义桌子,男生说桌子是四条腿的方形平面。教授说一般人都是这样想的,举了几个反例,圆形三条腿的桌子和方形四条腿的凳子图片,证明学生的定义不准确。然后大家就举了很多例子,最后得出结论,定义一个东西首先需要将它归类classify, 然后再指出明确的feature(如shape function position等)。最后,教授说在informal的情况下还可以通过举例子来定义。同样还可以通过paraphrase来定义,还可以通过起源来定义,这里举了一个例子,education拉丁语的意思是guide的意思,所以教授认为可以将教育定义为引导学生的行为,让他们形成自己的idea。

  Lecture 3:

  关于glacial age的规律性,冰河纪和中间的间隙期会交替到来。女生问现在是global warming, 会不会就不会按这个规律交替了?教授解答说现在正处于milder的间隔。然后就讲到了一个theory解释这种交替来临的现象,说主要有两个影响因素,一个是地球倾斜的角度会不断轻微的变化in long period,所以影响气候;第二个是地球的公转轨道是一个椭圆型,有时候离太阳近,有时候离太阳远,这个也会影响气候。所以这两个因素再加上其他一系列因素导致了周期性冰河。

  新托福听力真题小编就分享到这了,以上就是小编今日想要分享给大家的“新托福听力真题”,希望能够对大家有所帮助!更多精彩详细资讯请随时关注我们!

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