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新托福听力提分(二)

[摘要] 新托福考试改革以后,听力部分难度系数降低了一些。但是对于国内考生仍然存在一些困难。小编今天即将要分享给大家的文章是“新托福听力提分(二)”,希望对大家的托福听力有所帮助!赶快和小编一起来了解一下吧!

  新托福考试改革以后,听力部分难度系数降低了一些。但是对于国内考生仍然存在一些困难。小编今天即将要分享给大家的文章是“新托福听力提分(二)”,希望对大家的托福听力有所帮助!赶快和小编一起来了解一下吧!


新托福听力提分(二)


  每次听力练习后,要复习总结,按方法来。只是一句一句地听,听懂单句,不懂逻辑,不懂篇章结构,下一篇还是不行,还是不会做题;这篇的懂,不能复制到下一篇。精听必做,但是找完逻辑后做的。要提高实力的,需要长期坚持的,它不是直接应试的。要理清思路,找结构,找意思对应,不要纠结小细节。就这样。

  我们要做的是听完艺术话题学到的考点,做题方法,能复制到天文,地质的话题上去。而不是,听懂这篇,下篇就不一定了。我们想要的是稳定发挥。ETS的要求就是听懂主要结构,对于细节的考察是大要点,不是小细节。我们平时听中文,也不是逐句,也是听大意。为什么到英文这里就不明白了呢?

  听懂了错的多,听不多反而对的多。你总幻觉自己听懂了。你听懂的都是小细节,不是主要结构。就是文章意思没懂,真懂了就真会做题。你拿这个细节词汇去做题,那就会对应错误。所以听什么选什么经常会错。如果这个词正好是段落主题,可以选择,如果不是,那就得找上层信息。A: b, c, d这种逻辑要懂。

  A 是一个要点,是一个意群的核心意思,后面会跟小细节解释。b, c, d可能就是解释性的词汇。一定要听懂A。说A之前,一般会有提示信号。要快速抓到A点。如果正好是自己不认识的词,不要慌张。听懂b, c, d这几句话解释的意思,也能理解这段的要点。选择的时候,不能因为有b这个词就选,要考虑核心意思。

  段内结构有时候是A: b, c, d A,就是总分总。有时候是A: b, c, d就是总分。有时候b, c, d-> A. 分总。有时候只有b, c, d几个细节,你自己需要综合信息,知道这段讲的是这个几个细节综合支撑的意思。要多思考,多分析,才能提高。才能学会”技术蒙“。只是“生听”,很痛苦,事倍功半。

  以上内容就是小编给大家分享的“新托福听力提分(二)”了,同学们可以将这些资料收集起来在以便日后备考时使用。想要了解更多精彩资讯,请继续关注小编的后续文章!

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