怎样纠正托福口语发音中的错误？

　　怎样纠正托福口语发音中的错误?今天要和大家探讨的是托福口语发音的问题，同样有这个疑问的小伙伴可以看一看这篇文章哦!

　　发音(远不止是口音)是一个非常细致的练习过程。要做到precise和fluent，有很多琐碎的细节需要注意。一些特定的单音的发音(譬如，l和r;e和ae;双元音和长元音等等)一些发音现象(譬如连音)都很值得注意。在这里我就不详细展开了，但我想大家已经意识到了它的重要性。

　　刚刚我们所讨论的发音，是口语中较重要的基础之一，另一个重要的基础是语法。

　　作为老师，当学生在发音不能在短时间内取得重大进展时，语法是一个*突破托福口语的关键点。(老师在同学们上考场前，从来都会额外的提醒学生要注意语法，因为此时提醒学生注意发音是来不及的：发音是下意识的能力，不是心里绷着一根弦就能解决的。)

　　语法里面值得注意的东西很多。在我讲解之前，大家首先应该注意的是自己写脚本时word文档给大家指出的错误。

　　这里要注意，不能直接写口语的脚本答案，必须先用嘴说，再在txt文档(也就是没有拼写检查工具的程序)中把说的内容敲出来，只有这样才能较大程度地、原汁原味地展现我们口语中的语法错误。

　　敲完后就把它复制到Word文档中，通过内建的拼写检查器和语法检查器(红线和绿线)来检查，把错误修订过来。记得不能放过任何一个红线或绿线错误。

　　其实我知道大家不在乎拼写错误，因为口语不考拼写，但麻烦的是有不少单词拼错就意味着读错。例如：desert(/ˈdezərt/沙漠)，dessert(/dɪˈzɜːrt/甜食);caress(/kəˈres/爱抚)，careless(/ˈkerləs/粗心的);later(/ˈleɪtər/后来)，latter(/ˈlætər/ 后者)。

　　额外强调一点，千万不能小看任何一根绿线。值得注意的是有一些事实上正确的语法现象，往往因为过长而不被word识别。这时不要纠结，把自己原本正确的句子，改成word所能够识别的句子吧，一直简化到没有绿线为止。

　　另外，我在这提几个托福口语中较容易犯的语法错误，希望大家注意。

　　额外的，我们接着来讲一讲口语中较容易犯的几个语法错误。

　　*类是he she her his混用。

　　例如：Mum pointed at a chair and I knew he wanted me to sit down. Then he took off hishat and coat and gave them to me.

　　这种问题的处理方法实际上是要靠自己脑子里对于容易犯错误的地方一直绷着一根弦(较理想的状态应该是在刚开始学英语的时候老师拿着戒尺，每说错一次就打一次手心)。

　　有一个投机取巧的方法，是固定自己所有题目中想要描述对象的性别。比如男性，在复习过程中你只说hehis。很惭愧作为老师却要讨论这种话题，但它的确很有效。

　　第二类错误是句子不完整。譬如：

　　主谓宾中没有谓语(Tom reading a book);

　　没有主语(Worrying that she may be hurt when riding a bike.);

　　及物动词后面不接宾语(The audience attacked.);

　　不及物动词后面直接接宾语(Everybody listened the lecture with great interest.)。

　　另外还有一类就是从句。很奇怪我国学生有个特点——在口语中夹杂大量从句。大家显然知道我又要提及关系代词的话题了，英语中的关系代词不多，主要有 that, who, whom, whose, which, as 等。其中who, whom 只用于指人，which, as 只用于指物，whose, that 既可于指人也可指物。但总有几个关系代词大家从来分不清。写作中还好些，阅读中也能读懂，但口语中就一塌糊涂了。大家一定要注意。

　　怎样纠正托福口语发音中的错误?以上就是要为大家带来的关于托福口语的*部内容，希望这篇文章能够解决大家的疑惑哦!