托福阅读如何拿*?

　　　　阅读作为托福*科考试，做得好坏会对考生心态会产生重要影响。那么托福阅读如何拿*呢?今天就听小编来说道说道~有需要的小伙伴可以一起来学习一下哦~

　　1.词 汇

　　词汇量是考生阅读分数的决定性因素。考生们备考时都会在词汇上投入相当大的精力，但实际效果却大相径庭，大多数词汇存在问题的考生其实都是在背诵方法和材料选择上出了问题。

　　对于基础较差的考生，词汇量在3000以下，建议先去背诵四级词汇。大多数托福词汇都是通过四级词汇加上前后缀所构成，因此掌握四级词汇能大大进步背诵托福词汇的效率。待四级词汇熟练后，考生就可以通过托福词汇书来扩充词汇量

　　对于*分90+的考生，词汇量较少需要一个8000+的词汇量的储备，所以从备考*天，认真背单词吧。

　　背单词，被我们从学校习说烂的梗，永永远远都是较基本的，一定要通过做TPO 真题对背过的词汇进行词义校准，进而掌握一个词多个意思中哪一个词义出现频率*。

　　*内要进步词汇的考生可以尝试“词频统计”的方式。即背那些在以往考试中出现过的词汇，这种方法是把TPO 文章放进统计软件，根据出现频率高低排序，包含的词都是考过的词，从而达到效率较大化。

　　2.长 难 句

　　首先需要和考生们强调的是，托福阅读是泛读*文+精读长难句。考生们做阅读时一定要敢于取舍，一段话只需要精确理解其中出题的一两个句子。而当我们面对文章中那几个出题句子时，我们必须有相对应的长难句分析实力。

　　考生们在备考长难句时千万不要陷入过度研究语法的误区，文章中反倒是一些容易让人忽视的常见语法点会考得比较难，在文章和选项中造成理解障碍。

　　在这里小编建议考生备考长难句时需要对下面的五个点熟练掌握：

　　1. 句子的主干划分( 能找到句子的主谓宾，主系表结构)

　　2.定语从句( 了解其特征及在阅读中的用法)

　　3. 现在分词和过去分词的使用( 做定语和状语时的用法)

　　4. 状语的概念及区分

　　5. 连词的使用( 不同连词放在句中不同位置的意思，阅读三大重点连词as, while, since)

　　3.题 型

　　从较近的考试可以看出，托福阅读的难度并没有明显变化。真实考试文章和TPO难度基本持平。至于一些考生感觉考试文章比TPO 难度高出很多，读不懂句子，主要原因还是考试时的紧张情绪所致。

　　建议考试时句子要是一遍没看懂就停一下再读一遍，读懂了再继续往下，盲目求快只能让自己越发紧张。

　　而近两年考试中阅读难度的进步更多是体现在题目设置的变化上。 近两年托福阅读降低了目的题、事实信息题、简化题的比例，词汇题大幅度减少。从目前来看，这种趋势也在*揭晓的新版TPO样题中体现了出来。

　　考生们都知道，目的题、简化题都是技巧性很强的题型，不用*读懂文章也能做出;而词汇题更是我们的拿分题型;真正难的就是细节题、选非题和推理题。这三种题型技巧性较弱，需要考生真正读懂文章的细节。

　　因此，大家平时做题时要对这三种题型更加重视，其他题型做题时间均需要控制在1分半以内，这三种题型可以适当放宽到2分钟左右。可以定位的题就不要读*段，读定位句对比选项作答。

　　不能定位的题也不要先读*段，可以先读选项，通过极端词和背景知识对选项进行排除，再带着可能正确的选项阅读段落以更快获取答案，这样可以很大程度上节约做题时间。

　　托福阅读如何拿*?以上就是小编今日分享的“托福阅读如何拿*”的方法，希望能够对大家有所帮助!更多精彩详细资讯请关注朗阁在线培训中心!