大学英语六级阅读如何复习

各位激烈准备六级的烤鸭们，接好了！今天小编为大家准备了“大学英语六级阅读如何复习”的相关资讯，感兴趣的同学可以了解一下，希望本期资讯能对大家有所帮助！

大学英语六级阅读略读或浏览或跳读(Skimming)

　　Skim有掠过的意思，又有从牛奶等液体上撇去的意思，转意为"*掠过，从中提取较容易取得的精华"。用于阅读，或译为略读，或译为泛读，似乎都未把其细微的意思译出。而这种读法却包含有原词的所有意思--*读过去，取出读物中关键性的东西。因此，我们可以把这种读法理解为*浏览课文，领会文章大意。一般而言，通过标题可知道文章的主题。对文章的首段和末段要多加注意，以便发现作者的观点。

　　从主观上要能克服注意力容易分散即所谓"思想开小差"的毛病，高度集中自己的注意力;从客观上克服各种无意中形成或由来以久的坏习惯，如摇头晃脑，抖动双腿，玩弄纸笔，念念有词等。这些"小动作"，也会分散注意力、影响思考，降低阅读速度。

解题步骤

*步，略读*文，浏览标题，分析小标题。

第二步，仔细读题，划出标志词或关键词。

第三步，查看题目，回到原文。

第四步，检查题目，放置错误。

大学英语六级阅读查阅(Scanning)

　　Scaning的意思是扫读或查阅，是快读或速读的一种。Scan就是通常所说的"扫描"。其特点是快，但又要*部扫及。Scan这个词的词义似乎矛盾，它既可以理解为"仔细地审视"，也可以理解为"粗略地浏览"。这种情况倒成了扫读的绝好*。从形式上看，扫读是粗粗地一扫而过，一目十行，但从读者的注意方面来看，却又是高度的集中，在*阅读中仔细挑出重要的信息。因此，查阅可以理解为*找出文章中的有关事实细节或某一具体信息;有时要找出某一个单词或词组，如人名、地名、日期、价格等;有时要找出文中所述的某一特殊事件，而这一事件可能是由一个词或短语交代的。若不具备一定的能力，这样的细节恐不易发现。

大学英语六级阅读速度变换(Readingrate)

　　我们要意识到阅读的速度是不均匀的。也就是说，即使同一个人阅读同一份材料，但由于阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动，因此在开始、中途和结束时的速度不可能一样。读物的体裁和难度不一样，阅读的速度也不同。我们不要过分焦虑自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。随着速度的进步，理解的程度都有所降低，所以我们应认识到阅读文章时的速度是可以调节的，只有合适的速度才可能获得*准确的阅读效率。

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