2018年9月2日托福考试真题回顾

内容：

　　2018年9月2日托福考试真题回顾

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　　托福考试真题是托福备考的重要资料，为帮助大家备考朗阁在线*分享2018年9月2日托福考试真题回顾敬请学习，希望能够帮助各位~

　　听力部分：

　　Listening 1 对话 学生不想参加老师组织的戏剧观摩活动

　　Listening 2 文学

　　《傲慢与偏见》的作者简奥斯汀，从来没有接受过正规的教育，但是自学了大量的文学作品。在她的书信里有很多对文学的*评论和见解，她的作品《傲慢与偏见》与传统文学非常不同，具有现实生活的气息。文章还对比了另一个同时代的作者，那位作者非常喜欢掉书袋，生怕别人不知道他的文学造诣。

　　Listening 3 艺术

　　讲一种行为艺术，在图书馆里面，一个行为艺术家拿两把椅子和观众面对面，观察那些迥异的人。之所以这么做是因为现代社会人与人之间的联系太少了。后面还提到了不欣赏对于这个展览的拍照行为。

　　Listening 4 天文学

　　提到了系外的某个 star system，叫 binary star。主要讨论了这个系统是如何运行的，提出了两个理论。第一个理论是两个行星分开运行，靠重力吸引。第二个理论是认为他们靠在一起运行。关于第二个理论，科学家一开始不相信，因为重力不可能使它们靠这么近。

　　Listening 5 建筑学

　　讲一个建筑师。这个建筑师不崇尚外表，但是更重视环境，还注重以人为本。中间提到了其他人对他的批评。但是，最后教授评价他的成就还是很多的。

　　Listening 6 对话

　　老师让学生去执导英文写作，学生说自己不是英语专业的，是生物专业的。老师说没有关系。学生可以先进行一个培训，培训过后可以去教，会获得一些经验。

　　*Listening 7 生物 鲸鱼如何在深海生活

　　*Listening 8 音乐 鼓的进化

　　*Listening 9 地质 石头的风化吸收二氧化碳

　　阅读部分：

　　Passage 1

　　Title:

　　Eli Terry’s Clock

　　大致内容

　　十九世纪初，钟表在美国是非常奢侈的产品，只有有钱人才能用得起。一个钟匠一年只能生产 10 到 15 只钟表，特别煞费苦心(painstaking)。后来一个叫 Eli Terry 的人进行了一系列的变革，通过简化制造材料，创新设备，改善水力等，让表的产量变得又大、又轻、价格还便宜。原来特别重，不好运输的表，改善后更轻，可以佩挂，不用专门做 cabinet, 并且中产阶级也能买得起了。钟表从原来的低产量变成了高产(mass production)。后来在他持续的发明创造中，1816 年造出了shelf clock 并获得专利，导致很多人开始模仿他，同时也促进了钟表的精细化。最后一段提到了另一个人，和他一起把钟表变得物美价廉。

　　Passage 2

　　Title:

　　昆虫化石

　　大致内容

　　我们知道有很多动物化石存在，但是昆虫虽然占据了生物界三分之一的数量，但其化石存留还是很少的。留存昆虫化石的方式有两种，琥珀和一种岩石。琥珀留存的昆虫化石相对来说很完整，而另一种方式基本只能存下来翅膀。昆虫分为有翅膀的和没有翅膀的，下一级还可以再细分。我们很难追溯到最古老的昆虫，因为目前发现的

　　时间最久的昆虫化石也展现出一些进化后的特征。

　　Passage 3

　　Title:

　　Distribution of Seaweeds

　　大致内容

　　Seaweeds 分布，除了叶绿素还有一种物质可以帮助转化阳光，这种物质有不同的颜色。只有红色波段能到达深海底，深海的海草是红色的，中间深度的海草是褐色的，浅海地区的海草是绿色的。(这里问绿色海草分布在哪?答：水面下很近的地方)后面说有个现象并不符合这个理论，说明这个理论不是完*正确。太冷的地方海草不好生存，在热带和亚热带却能生存的很好，但在太热的地方也会死。

　　Passage 4

　　Title Primitive and Advanced Termite Species

　　大致内容

　　Termite(白蚁)是一种 insect，*文在对比 primitive 和advanced。Primitive 是有专门消化葡萄糖的地方，而且为了消化细菌来咀嚼植物，和牛一样。而且 primitive 经常生活在腐烂的树旁，因为容易获得食物，它们不储存食物。advanced 就有很多的进化啦，它们是用真菌消化葡萄糖，真菌是唯一可以在空气中分解葡萄糖的微生物，但是他们达到好效果需要湿度和温度，这些 advanced 都可以提供，有人一直做实验想要了解这些问题。

　　Passage 5

　　Title Dating Rock Art

　　大致内容

　　第 1 段追溯 Saharan art 年代可以用 chronology(年表)，追溯的非洲艺术年代大约在距今 2000 至 3000 年。第 2 段讲chronology 的定义;第 3 段讲到非洲艺术到底多少年，大约12000 年，有新方法发现表明不确定性。第 4 段讲新方法碳- 14同位素鉴定。第 5-6 段讲新方法也有缺陷，可以用间接方法例如 charcoal dating(木炭法)。

　　Passage 6

　　Title Pleistocene Extinctions

　　大致内容

　　讲的是大型动物的灭绝第一个问题，哪里的动物灭绝率高，然后有两个可能的因素。第一点说可能是因为气候的变化，但是有反驳说有的动物都能迁徙到适合的地方为何有的就没走呢?第二点说可能是人类的捕杀，但是有证据表明人类较少居住在那里，而且也很分散。而且大多证据都是小型动物没有大型动物。还举了澳大利亚的例子，最后一段说其实可能两种因素都有，综合考虑可能是共同作用的结果。

　　Passage 7

　　Title Literacy and the Vernacular In Late Medieval Europe

　　大致内容

　　一开始办学校只有有钱人家的男孩子能上，F 地方 600 个学生上一个教拉丁文的学校目的是要让他们以牧师和律师为职业,还有—所学校人更多是以工匠和商人为职业的教会计和方言，后来传播开来了，会读写的人也多一点了，人们开始记录家里的收入和生活，还不会读和写的人也能听别人讲而懂一些知识，然后农民和城里人在一年的节日都会放下工作，举行一些祭祀活动如戏剧表演之类的，还会去翻译—些拉丁语的圣经，女人在鼓励翻译中也有作用，然后她们这样是为了教育她们的孩子,文章最后又批判地讲了一下不用会读和写也可以懂知识，举了 2 个人的例子。

　　Passage 8

　　Title Differences of Biodiversity in geographical patterns

　　大致内容

　　赤道地区和温带地区物种的多样性是不同的，热带地区物种多样性要比温带好很多，然后举了很多物种的例子;有很多理论提出来解释这个现象。第一个理论是：热带地区接受的光照和降水要比温带地区多很多，意味着 reproduce material(繁殖物)也要多很多，有助于植物的 reproduce， reproductive 的速度也好高很多，有利于多种生物的生存，但温带地区就要少很多，举了很多例子。第二个理论是：热带地区气候比较稳定;有利于多种多样动植物的进化和发展在一个比较持续稳定的环境中进行，没有干扰和中断;但是温带地区气候季节变化比

　　较大，很多生物要存活下来要能够忍受极端的寒冷，还举了间冰期的例子。所以物种的存活和进化需要很长的时间。热带地区比温带地区持续的区间范围大。热带地区是沿着赤道向南北延伸，是一个整块的连续的地理范围，但是温带地区是分别分散在北半球和南半球的。同时因为热带地区温度较高，所以parasite(寄生虫) 比较多，这样就不利于同一种单一植物大范围的生长，扩大了同种植物的地理间隔;而温带地区因为冬季会杀死一部分植物，所以很多植物是单一物种集中生长的。热带地区任何一个 canopy(林冠)都可能是一个 community,环境适合多种生物生长，但是温带地区则不然。

　　Passage 9

　　Title Animal communication

　　大致内容

　　动物交流会泄漏自己的位置给 predator(天敌),但是也会有很多好处：比如蜜蜂会跳舞来交流 food location;可以帮助提高蜂巢里其他蜜蜂的存活率，也提高蜂后的生育率。动物的交流不止局限于同类物种之间，有时候 prey-predator 之间也会有交流，比如 gazelle(羚羊)会使用一种叫做 stout 的动作(两个蹄子立起来)来告诉捕食的 lion， 它们已经察觉到 lion 了，所以这次捕猎 lion 很可能会失败，这样属于对于双方都有利的交流。但是有时候这种交流是有害的，比如海豚会利用声波探知它要捕食鱼群位置。一般认为动物之间的这种交流是要有一

　　个传播器和一个接收器才能成立，但是有时候可能出现声音交流被两者意外的动物听到的情况，比如蝙蝠利用青蛙求偶的声音来捕食猎物，这种情况还会有进一步的进化，比如猴子用一种自己物种能听到但是 farmer 听不到的声音在它们偷庄稼的时候来互相取暖。现实的情况可能比之前的更复杂，动物们之间会有 honest signal 和 dishonest signal 两种情况。比如孔雀开屏就准确的反映了雄孔雀的健康状况，因为没有多余的营养用于伪装，虽然这种开屏也会可能引致捕食者。dishonestsignal 的情况：一般认为蟾蜍的声音和它们的体型是有关系

　　的，声音越低体型越大，实力越强。但是有一种特殊的蟾蜍会在争夺领地的过程中故意发出比自己实际体型相配更低的声音，让竞争者误以为遇到了很强劲的对手;另外一种情况是深海里一种鱼会伪装成另一种会发光的鱼的雄性，然后利用发光吸引雌性然后把它吃掉。

　　Passage 10

　　Title The Medieval Agriculture Revolution

　　大致内容

　　讲过去的农业、村庄比较分离，种植主要以谷物为主，没有蔬菜，产量比较低。由于马蹄铁和牛犁的出现，农业开始使用动物。因为马蹄铁可以更好的保护马蹄不受到伤害，而牛辔头可以把力量从脖子转到肩部，更好的用力。牛犁需要用 7，8 头牛，但是当时一户农民没有那么多牛，所以需要彼此合作;此外，牛犁很重，一个人抬不动，也是需要配合，这促进了农民的集中和合作。过去土地不够肥沃，为了让土地修养声息，种植一般今年种一半面积的土地，另一半闲置，明年再种另一半，闲置去年种过的那块。但由于使用了动物的粪肥，可以春天、

　　秋天各播种 1/3，闲置 1/3，比如秋天种谷物、春天种豆类，这样豆类可以种的氮肥可以使土地肥沃，这样农业的产量提高了2/3，由于耕种需要彼此配合，因此产生了村委会这样的机构;而且食物更加丰富和有营养。

　　Passage 11

　　Title 微生物学

　　大致内容

　　讨论 prokaryote 原核生物和 bacteria 细菌，介绍了两个区别，prokaryote 可以生存环境形劣地方，prokaryote 的分类等。

　　词汇题：

　　Sparser = more thinly distributed

　　Episodes = occurrences

　　Swift = quick

　　Proliferation = rapid increase in number

　　Broadened = enlarged

　　Decipher = figure out

　　Enduring = durable

　　Mortality = death

　　Ultimately = finally

　　Artificial = man-made

　　Portable = movable

　　Exceedingly = extremely

　　Postulate = propose

　　Adhesive = sticky

　　Relatively = comparatively

　　口语部分：

　　题号内容

　　Question 1

　　If universities are given financial support to develop researches, which one do

　　you think would receive more benefits?

　　1. To predict weather more accurately.

　　2. To clean rivers and ocean.

　　3. To deal with outer space.

　　Question 2

　　Do some students prefer to make friends with people of the same age while others like to become friends with people of different age, which one do you prefer?

　　Question 3

　　Reading part

　　【学校通知】：

　　Notice: making use of the old bicycles

　　Listening part

　　【学生态度】：The woman disagrees.

　　Reason 1: A lot of students have their own cars.

　　Reason 2: Students don’t know how to repair the shared bikes.

　　Question: Explain the man’s opinion and why he holds that opinion.

　　Question 4

　　Reading part

　　【名词解释】：

　　Anecdote: people tend to make decisions from anecdotes if there isn’t enough evidence.

　　Listening part

　　【教授举例】：

　　The professor wanted to buy a car, his friend didn’t recommend it, he said he had a similar car, and the car needs to be repaired soon after he bought it. The professor looked into the car in person, he and most people regarded the car was good, and he bought the car at last.

　　Question: 用听力的例子来解释对这个概念的理解。

　　Question 5

　　【学生困难】：The student have to clear the cabinet, however he can’t bring all the things back.

　　【解决方案】：There are two possible solutions:

　　First, The student brings back the stuff.

　　Con: She lives far away from there, and it’s inconvenient to do that.

　　Second, To borrow Lisa’s car.

　　Con: She is preparing for the exams, and it’s better not to bother her friend.

　　Question 6

　　【讲课要点】：Two benefits of gorillas sleeping at night

　　要点 1：Saving energy: It wastes energy for gorillas to hunt forfood at night, and they have to climbs the trees to do it, so they always look for food at daytime.

　　要点 2：Avoiding predators: Their predators are active at night, gorillas sleep at night to avoid them.

　　写作部分：

　　Task 1　INTEGRATED 综合写作

　　湿地植物柏树 cypress trees 露在地表的作用。

　　阅读给出三种观点：

　　1. 吸收氧气;

　　2. 固定树木;

　　3. 排出甲烷;

　　听力逐一反驳：

　　1. 科学家把 knees 放在充满氧气的容器中，过一段时间氧气并没有减少;

　　2. 用来保持树木稳定的是垂直的根，而 knees 长在水平的根上;

　　3. 甲烷对植物没有好处也没有害处，树根不需要 knees 去排出甲烷，另外，树根上很多微生物也能排出甲烷，不一定是 knees 排出的。

　　Task 2 INDEPENDENT 独立写作

　　话题类别 教育类

　　考题文字： Do you agree or disagree with the statement: the best way for a teacher to help students get interested in a subject is to explain that subject will help them outside school.

　　本次写作考试点评：

　　本次新托福考试完*重复 2014 年 12 月 6 日 B 套考题，总体来说写作比较容易，想拿高分并不困难，主要要注意条理和审题。

　　1. 许多学生尤其是大学生，因为快要步入社会需要的是一技之长,是可以帮助他们谋生立命的知识和技能，如解释其实用性比如能快速赚钱，提升自己的职场竞争性，学生固然会提高兴趣去学习。

　　2.而面对像年纪较小的小学生而言，其天性和理解力较为不成熟，考虑工作的事情还为时尚早，所以要提高他们对于课程的兴趣还需要老师讲课更幽默，更有方法。

　　3.像诸如艺术，哲学之类偏文科的学科，其在当今实际生产生活的价值并不怎么被人们认可，因此过分强调这些学科的实际效用也就会显得有些不合时宜了。因此这里学科的讲授要更注重对学生思想的启发和培养。

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