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托福听力到底难不难?这真是个见仁见智的事情，因为在平时生活当中，导师是来自地球上不同国家和地区的，操着各种各样不同口音的英语，下面我们就来看一下听单词朗读真的能进步托福听力吗?
影响我国大陆学生较主要的问题，其实就是辨音速度慢，应该通过听写的方法，进步各位辨音的速度，只有这样才能在考试的时候游刃有余，理解听力当中的每一个细节。
但是近日在与某些无花果进行交流的时候，发现有些无花果，对于托福听力有一个非常大的误区，那就是认为听力的进步可以听单词朗读，或者听写单词朗读来解决。
小编所提到的听写，其实指的是对于托福听力当中整个的lecture，或者一部分lecture进行听写。整个听写的过程当中，为了让各位同学，*面的从语法、意思、逻辑、*文，等各个角度，对于听力的内容进行充分的思考，因此小编要求建议同学，每天写一句话或者半句话，都可以反复的听4~5遍甚至10遍，并且每写完一句话，都要立即将这句话翻译成中文，其目的就是为了，让各位无花果从语法、意思、逻辑、*文，进行*面的思考，而不是单纯的听到音，并且写下来。
但是有些同学，则是认为托福听力的核心的问题是在于词汇量，而不是在于听力的辨音速度本身，因此这些无花果，会追求单纯的扩充自己听力的词汇量，不追求进步自己的辨音速度和辨音的准确性，这其实是本末倒置的。
为什么单纯的听单词的朗读，是没有用的呢?
原因非常的简单，就是因为很多单词，在句子当中其实是会发生“音变”的。“音变”这个词，听上去很陌生，感觉在此之前我们好像只在盗墓笔记当中听说过“尸变“，亦或者当食物变质的时候，我们听说过”霉变“，那么“音变”到底是什么?
比如说“一”这个字，当我们去查新华字典的时候，新华字典上对于这个字的注音就是一声平音，但试想一下，当我们平时说自己吃了“一”个苹果的时候，这里面的“一”个苹果的“一”，其实发音是向上的二声扬。而当我们说“一”天之前的时候，这里的“一”，其实发的是四声降。
以上就是关于听单词朗读真的能进步托福听力吗的词汇的*部内容了，还有想要了解更多关于托福考试的朋友就赶紧戳我们的在线客服了解更多吧!
