托福口语一直是涮羊肉们复习中的“绊脚石”，大伙儿尽管消耗了较长的一段时间在上面，可是实际效果通常并不是很好，*教师为大伙儿梳理了呼和浩特托福口语题型及方法，期待对大伙儿有效。
题型剖析
Independent Topics题型
Independent task 1是Free Choice题，规定考生就某一基本话题讨论用英文做45秒左右的陈述。考生针对这道题的提前准备应关键集中化在people、place、object、event (人、地、物、事)这好多个大层面。提议考生扎扎实实提前准备OG、Longman 综合教程及其英语口语训练等教材内容上的题型，尽管在考試时立即考到他们的概率并不算太大，可是在备考*过程中提前准备过的主要内容在考试场上的功效却十分大。例如 “Describe the place you live in”与“Which city do you travel to most”、“Who is the person you admire most”与“Whom would you choose to visit for one hour”就可以互相使用绝大多数內容。
Independent task 2是Paired Choice题，也就是规定考生在出示的2个挑选中选择自己喜爱的一个，并且用details和examples适用自身的观点。如“ If you could choose to live in the city or live in the country areas， which lifestyle would you prefer and why”，考生必须做的是*明确自身的观点，其他的依照 Free Choice的提前准备就可以了，另外比Free Choice更强的描述是考生能够选用“批判”另一种观点的方法来提前准备details，如考生能够陈述live in the city的不太好来表述自身的观点——I prefer to live in the country。可是，题中在一些情况下以“Do you agree or disagree”或是“compare and contrast”的方式出現，针对后面一种来讲，考生无须说明自身的观点，要是陈述出二种挑选的相比的地方并多方面阐释就可以了。
Integrated Tasks题型
第三～6题关键考察考生针对题型的认知能力水平，并根据reading和listening一部分搞好的notes开展条理清晰的、清楚的转述，或是再加自身的观点。针对考生而言，一定要充足了解题型，了解考试题规定，充足了解他们各自规定自身做什么事情。较先，ETS 确立3、4题都不允许有一切的personal view，因而不允许出現“I think (I believe， I presume， I consider.。。)”或“As far as I’m concerned.。。”、“In my opinion.。。”这类的表达形式。而第五、6题则可依据实际规定添加考生的本人观点。
第三题规定考生在45秒以内念完一则 notice或是 announcement，随后听一段会话或是monologue(对白)，在英语听力材料中，讲话者凑合阅读材料里提及的决策揭晓观点。而题型一般*是规定考生针对讲话者的观点开展陈述，而且规定考生转述出他或她(们)在表述自身观点时谈起的缘故。因此看清题型规定自身转述的是一个人還是两人的观点也十分关键。
第四题是有关*研究专题讲座的转述。这一一部分规定考生在45秒以内阅读文章一段*研究內容的文章内容，随后听一段老师教授的专题讲座，必须留意的是老师教授的专题讲座可能是对于阅读材料中的某一个关键点开展散发性的详尽解读。这一阶段的题型规定是客观性陈述老师教授是如何以examples和details来诠释 reading中出現的某一专业术语。因而在做reading notes时要争得记录下来提及的专业术语的界定或是对某科学状况的归类和发展趋势环节等重要信息;而在做listening notes时则要对老师教授的举例说明和归类做关键纪录，另外在难题出現后要赶紧三十秒钟时间对reading和listening notes开展有效机构，提议考生赶紧时间标识出topic sentence的key words和supporting details，并将他们序号，协助自身梳理陈述的构思。第六题的处理方法与题中比较类似。
第五题是“problem-solution” 题型，考生要是依据listening notes陈述清晰会话中的*位讲话者的problem及其第二位讲话者出示的solution(s)，次之依据Paired Choice的方式说明自身的观点及其缘故就可以了。
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有关托福口语题型的别的详细介绍：
1. 难题：先听一段老师教授的*研究演说,随后解答问题.回应时间为60秒.演说的时间从60秒到90秒,集中化探讨一个话题讨论
.一般开始会以界定一个定义,关键谈及一个难题或是是详细介绍一种状况,随后会探讨有关它的关键层面.演讲会包括有利于表明定义或难题的事例.难题给你运用所听见的信息内容表述这一定义或难题.演说的內容将会包含一切层面的过程,方式,基础理论,观点或状况.
2. 难题：先听探讨校园内相关场景的一段短会话,随后解答问题.在会话中,两人会探讨一个难点和二种将会的解决方法.你需要简短地叙述一下这个问题,表明你喜好哪一种解决方法,而且对自身情况了做出表述.回应时间为60秒.
3. 难题：在2个将会的行動,境况或观点中挑选一个你喜好的,并且用原因,表述,关键点或事例来适用自身情况了.具体挑选哪一个并不重要,关键的是你是不是能非常好地表明你那样挑选的原因.这个问题牵涉到的话题讨论包含学员很感兴趣的各个方面,例如在家学习好還是在图书馆学习好,学员学的课程内容应当广些好還是专些好,应当规定学员住宿舍還是准予她们住学校外等.同难题1一样,给你15秒的考虑到时间和45秒的回应时间.
4. 难题：先阅读文章一段*研究主题风格的小短文,随后听一段老师教授的发言,再回应一个难题.这个问题的话题讨论将会包含生物科学,人文科学,物理学科学研究和人文学科.回应时间为60秒.阅读短文长短为75~100词,它给你了解后边将听见的演说出示了情况专业知识.一般阅读短文会归纳地抽象地去表明一个难题,而英语听力小短文则会实际地有目的性地去表明它,一般是出示一个扩展的事例,典例或定义的应用.难题依然是想要你小结你所见到的和听见的內容.
5. 难题：较先,一段和学校生活相关的小短文会出現在显示屏上,随后你能听见两人(一些状况是一个人)探讨这一话题讨论.你可能被问起一个和刚刚见到听见內容有关的难题.提前准备时间为三十秒,回应时间为60秒.这个问题的话题讨论将会包含院校的现行政策,管理制度,方案,校园内设备,学校生活品质等.在*部*过程中,你都能够做笔记.
6. 难题：你可能被规定叙述你了解的一个人,地区,物件或恶性事件.难题将会包含:一个你来过的地区,一件你生命中关键的事儿,一个危害你的人或是一项你喜爱的主题活动等.
7. 在你见到难题后,给你15秒的思索时间,随后有45秒的做答时间.你能拿笔写出简单的提醒.
8. 回答既必须有叙述(例如一件"什么事情"很重要等),也必须有表述(例如"为何"它很重要等).
9. 在回答中理应包含实际的关键点或事例,那样使你的叙述包括大量的信息内容,表述令人更非常容易了解.
2. Language Use：How effectively you use grammar and vocabulary to convey your ideas. Raters will be looking to see how well you can control both basic and more complex language structures and use appropriate vocabulary。
托福口语题型错误观念剖析
*、对题型和解题沒有了解就急匆匆出战
考托福口语，如同和对手战斗。你永远不知道对手如何出招，你也就不清楚你自己应当出什么招。那样，你打败仗便是必定的。提议：了解题型。
第二、欠缺*机构好回答的工作能力
考生在托福口语考試中，遭遇二点工作压力：
1、时间紧、每日任务重。托福口语的回答提前准备时间仅有15-三十秒，答题仅有45/60秒。假如，沒有接纳过靠谱的训炼，考生在考试场上终将手足无措的、结结巴巴。
2、要*展现“详细的回答”，这也就规定考生的回答“萃取精粹”。没接纳过“回答设计构思训炼”，“萃取精粹”也是无法的。
第三、考试场上主要表现得不足信心和大气
缘故有二、
1、欠缺英语口语练习，造成考生在答题时主要表现得缺乏自信。
2、性情过度沉稳，造成考生在答题时主要表现得不足张杨。考试场上主要表现得不足信心和大气并不是方式上的难题，只是实质难题，由于那样至今，考生答题的声音便会小、音标发音便会模糊不清、成绩也就不太可能高。
提议：
1、“自信心来源于整体实力，整体实力来源于训练”。
2、无论你一直在平时的性情怎样，在考试场内答题时，你务必主要表现得乐观、信心、大气。
第四、英语口语回答的語言欠缺感染力
整体而言：英语语音不精确、语气无波动、語言不流畅、支支吾吾。
提议：
1、掌握视频语音语气层面的专业知识(适度掌握，而不必花过多活力在这些方面)，提早发觉并改正自身的视频语音语气不正确。
2、每日坚持不懈高声、清楚、精确地诵读一段80-120字的英文搞笑段子。
