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托福考生常见问题

[摘要]今天小编即将要分享给大家的是“托福考生常见问题”,希望能够对大家有所帮助!有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来了解一下吧!

  今天小编即将要分享给大家的是“托福考生常见问题”,希望能够对大家有所帮助!有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来了解一下吧!




  一、逻辑匮乏

  连贯地把一个观点言之成理地表达出来,是完成任何写作任务的第一要务,在英文写作中尤其要注意两点,第一,不要被辞藻的华美和句式的复杂绕进去了,英文应该以几个关键词为骨架,再以此为基础进行增删修饰,所以不要文过饰非,表达片段化;第二,对于低龄学员来说,尤其要注意平行论点之间是否有重叠,交叉的地方,同时,要注意事实,结果和基准之间是否处在一条直线上,是否在逻辑上具有一致性。

  二、论据意识不强

  托福写作评分标准当中对于“事实和论据”有着明确的要求,“口水话”是任何应试型写作的大忌。论据的积累事实上也应该成为写作教学的重要一环,其中理论型的论据需要教师的讲解和提炼,也需要学生“思接千载,视通万里”,不局限于单一科目,把多门学科当中的原理和事实融入进论点的阐发过程,比如心理学中的“延迟满足”效应,经济学里“马太效应”等等,都应该是写作可以信手拈来的材料,但是这一块是传统的写作教学比较忽视的;而事实论据也是大有文章可做的,最可靠的是数字,对数字的敏感度的培养应该从小开始,不能成为短板;其次是概括性的事实,大部分的低龄学员在抽象概括能力上需要严格的训练,在初期需要思维模型的打造,比如判定一种行为的利弊,可以借用“个人-社区-社会”的经典分层,或者在工作类的话题上,对不同类型的职业进行单独分析……;最后要强调的是具体事例,此处必须明确的一点是具体事例,写作绝对不等同把个人经历做成流水账,而是要加以概括,把枝枝叶叶的部分砍掉,把意识流一般的叙事套进一个整饬的模具当中,这个模具就是段落的大意和行文的逻辑。

  三、遣词造句不地道

  托福的阅卷人不知道看过多少篇以 “with the development of society”(随着社会的发展)开头的作文,这种毫无个人创建的模板化也只能保证一个更加平庸的分数。其次,玩弄大词,不用小词,不区分书面语和口语,都是由于平时不阅读,不积累,所造成的坏账和恶果。

  四、冗余现象严重

  如果我们试着把一段中文翻译成英文,再把这段译文和典范的英文进行对比,就可以发现大多数人的翻译都要比典范英文长一截。这恰恰是写作刚刚入门,又无法达到精通程度的学生最容易遇到的问题。英文写作的原则应该是“less is more”,写得精炼远远好于长篇大论,如若英文写作要从中低端迈入高端,这背后需要调动介词,比如“otherwise”这种介词,80%的学生都不会用,或者害怕用;此外,把从句以合成词的方式的呈现出来,用上data-driven这样的结构,此处不一一赘述。

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  今天小编的分享就到这里了,以上就是小编今日想要分享给大家的“托福考生常见问题”希望能够对大家有所帮助!更多精彩详细资讯请关注朗阁在线培训中心!

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