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英语日常口语

来源:
朗阁网校
发布时间:
2019-12-12
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编辑:
huiwen
369

  英语日常口语怎么练?很多学习英语的小伙伴表示很羡慕那些英语说得很流利的人,小编想说只要我们肯努力,我们也可以成为那样的人。首先我们就从日常口语开始。大家可以先从音标入手,将音标的发音弄清楚、弄明白,这样我们就能了解单词的准确读法。中国学生英语口语说不好的一个很重要的而原因就是说的少、不敢说。所以想要练好口语,这就是一个突破口,我们必须克服这些困难,比自己多说、多用英语。可以每天坚持晨读,找外国友人和自己对话,多听一些英语听力,相信检出一段时间大家的英语水平会有很大提升哦!

  英语日常口语怎么练?很多学习英语的小伙伴表示很羡慕那些英语说得很流利的人,小编想说只要我们肯努力,我们也可以成为那样的人。首先我们就从日常口语开始。大家可以先从音标入手,将音标的发音弄清楚、弄明白,这样我们就能了解单词的准确读法。中国学生英语口语说不好的一个很重要的而原因就是说的少、不敢说。所以想要练好口语,这就是一个突破口,我们必须克服这些困难,比自己多说、多用英语。可以每天坚持晨读,找外国友人和自己对话,多听一些英语听力,相信检出一段时间大家的英语水平会有很大提升哦!

  英语口语的特点。英语口语的一个明显特点是非正规化,例如,我们经常用英语口语说well,theres,但很少说we shall或there is 。当见面时,经常说:Hi!或Morning!只有在正式场合,才说:How do you do?此外,人们期望在学习中逐字逐句地说英语,但是,英语口语的特点是意群之间不能分开,英语口语中的连读、丢失爆破等语音变化给听力造成了很大困难。知道了这些,为了解英语做好心理准备。听和说包括两层意思,听是为了理解,说是为了表达。根据唯物辩证法的原理,听和说是对立统一的,它们既相互制约,又相互促进和提高。听力能力的提高为准确流畅的表达创造了良好的条件,口语能力的提高反过来又会促进听力水平的提高。因此,在练习听力时,也应该多说,反复练习。正如布龙菲尔德所说:学习语言就是实践,再实践,其它方法是没有用的。

  谐音法学英语。尽管有些语言学家认为,用这种谐音记忆法记忆单词不科学,对学习者正确掌握发音不利,但学习外语的实践证明。在最初学外语时,尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说,采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是,只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段,以增强和加深记忆,但绝不可将其作为模仿发音的依据,而必须按照单词的标准发音去读记,以避免这种记词法干扰正确发音。用谐音法记单词的基本原理是,根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音,而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起,从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣,以此对大脑皮层产生突发性刺激,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象,甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

  怎样利用词根、后缀学英语?词根是构成外语单词的核心,它是表示该词最基本意义的重要词素。所以,任何词都有词根,如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀,就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词,这些词就叫同根词。后缀是外语单词重要的组成部分,它不仅表示单词的词类和词性,而且不同的后缀还含有不同的词汇意义,例如:英语词millionaire(百万富翁)的后缀-aire不仅标明该词是名词,而且表示它是表人的后缀。 suburban(郊区的)一词的后缀-an,不仅标示该词是形容词,而且具有“属于……的”、“有…性质的”、“属于…地方的”之意。

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